PENGEMBANGAN E-MAGAZINE BERBASIS MODEL SCT UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI LAJU REAKSI DI SMA NEGERI 9 BANJARMASIN (Oleh: Norma Annisaoktaviani; Pembimbing Utama: Iriani Bakti; 2025; 192 Halaman). ABSTRAK Berpikir kritis ialah keterampilan kognitif untuk meningkatkan hasil pembelajaran. Keterampilan berpikir kritits sangat diperlukan agar seseorang dapat berpikir secara logis, dapat mengatasi permasalahan-permasalahan dengan baik, juga dapat mengambil kesimpulan atas keputusan yang diambil. Oleh karena itu, perlu adanya media pembelajaran yang dapat melatih keterampilan berpikir kritis, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran dengan berbasis Model Scientific Critical Thinking yang valid, praktis dan efektif sehingga layak untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi laju reaksi. Subjek penelitian yaitu 5 orang validator dan peserta didik kelas XI 2 Science dan kelas XI 5 Science di SMA Negeri 9 Banjarmasin. Pengumpulan data menggunakan angket, lembar observasi dan instrumen tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil pengembangan melalui tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi menunjukkan: (1) E-magazine Berbasis Model SCT termasuk valid yaitu 89% dengan kategori sangat valid, (2) E magazine Berbasis Model SCT termasuk praktis yaitu 90% dengan kategori sangat praktis, (3) E Magazine Berbasis Model SCT termasuk efektif dengan nilai efektifitas 87,16%, N-gain keterampilan berpikir kritis berturut-turut yaitu 0,78 dan 0,66. Kelas eksperimen lebih baik dibanding kelas kontrol dalam melatih keterampilan berpikir kritis pada pembelajaran kimia dalam materi laju reaksi. Dengan demikian, E Magazine Berbasis Model SCT layak digunakan untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi laju reaksi. Kata kunci : E-magazine, keterampilan berpikir kritis, laju reaksi, model SCT