Pembelajaran Pemrograman Berorientasi Objek (PBO) di SMK menuntut adanya materi dan media pembelajaran yang tidak hanya efektif dan kontekstual, tetapi juga terjamin validitasnya agar mampu membantu peserta didik memahami konsep secara konkret serta mengaplikasikannya melalui praktik pemrograman. Namun, proses pembelajaran sering kali terbatas oleh kebutuhan perangkat lunak pendukung dan keterbatasan akses belajar di luar laboratorium komputer. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran berbasis web yang fleksibel, sehingga peserta didik dapat belajar dan berlatih pemrograman kapan pun dan di mana pun tanpa harus melakukan instalasi perangkat tambahan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis website pada materi Pemrograman Berorientasi Objek Java dengan metode tutorial untuk kelas XI SMK/MAK, dan (2) mengetahui tingkat validitas media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang dibatasi pada empat tahap, yaitu Analysis, Design, Development, dan Evaluation. Produk yang dihasilkan bernama J-OOP Learning, yaitu media pembelajaran interaktif berbasis web yang memfasilitasi pembelajaran PBO secara mandiri dan terstruktur. Hasil validasi menunjukkan bahwa J-OOP Learning memperoleh nilai validasi ahli materi sebesar 82,29% dan ahli media sebesar 81,74%, keduanya termasuk kategori sangat tinggi. Dengan demikian, media ini dinyatakan valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran PBO di SMK.