PENGEMBANGAN INSTRUMEN LITERASI SAINS BERBASIS AFFORDABLE AND CLEAN ENERGY MATERI ENERGI TERBARUKAN UNTUK PESERTA DIDIK FASE E. (Oleh: Yohana Anastasia; Pembimbing: Dr. Mustika Wati. M.Sc. dan Dewi Dewantara, M.Pd.; 2025; 110 halaman)

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya literasi sains siswa Indonesia yang tercermin dari hasil studi PISA, serta belum tersedianya instrumen penilaian literasi sains yang relevan pada materi energi di SMA Negeri 1 Banjarmasin, SMA Negeri 4 Banjarmasin, SMA Negeri 10 Banjarmasin, khususnya terkait isu Sustainable Development Goals (SDGs). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen literasi sains berbasis Affordable and Clean Energy pada materi energi terbarukan untuk peserta didik fase E. Data awal diperoleh dari SMA Negeri 1 Banjarmasin yang menunjukkan bahwa siswa belum terbiasa menggunakan soal literasi sains, sehingga diperlukan pengembangan instrumen yang kontekstual dan berkualitas. Metode penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah R&D dengan model Borg & Gall yang dimodifikasi menjadi tujuh langkah yaitu potensi masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi ahli, revisi, uji coba skala kecil, dan uji coba skala besar. Pengambilan data dilakukan di tiga sekolah, yaitu SMA Negeri 1 Banjarmasin, SMA Negeri 4 Banjarmasin dan SMA Negeri 10 Banjarmasin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen yang dikembangkan memenuhi kriteria validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda sesuai standar sebanyak tujuh soal. Dengan demikian, instrumen yang dikembangkan memenuhi kriteria kriteria validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda untuk mengukur kemampuan literasi sains peserta didik dalam konteks energi bersih, terbarukan, dan berkelanjutan sehingga instrumen ini berkualitas.

Kata kunci: Pengembangan instrumen, literasi sains, Energi terbarukan, Affordable and Clean Energy.