Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecanduan gacha terhadap perkuliahan pada mahasiswa yang tergabung dalam komunitas Grup Wibu Universitas Lambung Mangkurat (ULM). Fenomena game gacha telah menjadi distraksi digital yang signifikan, di mana mahasiswa sebagai aktor seringkali dihadapkan pada pilihan antara kewajiban akademik dan kepuasan bermain game. Penelitian ini menggunakan kerangka Teori Interaksi Simbolik dari Herbet Blumer untuk menganalisis bagaimana proses interpretasi terhadap simbol-simbol di dalam game memengaruhi tindakan mahasiswa dalam aktivitas perkuliahan.

Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 79 responden yang diambil menggunakan teknik non-probability sampling (purposive sampling). Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji regresi linear sederhana melalui bantuan program SPSS.

Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang sangat signifikan antara kecanduan gacha terhadap aktivitas perkuliahan (Sig. < 0,001). Nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,894 menunjukkan hubungan yang sangat kuat di antara kedua variabel. Berdasarkan nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,799, dapat disimpulkan bahwa kecanduan gacha memberikan kontribusi pengaruh sebesar 79,9% terhadap variasi aktivitas perkuliahan mahasiswa, sedangkan 20,1% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Temuan ini mengonfirmasi asumsi teori interaksionisme simbolik bahwa tindakan mahasiswa ditentukan oleh makna yang mereka berikan terhadap objek gacha melalui proses interaksi sosial di dalam komunitasnya. Mahasiswa cenderung memprioritaskan pemenuhan kepuasan di dalam game dibandingkan pemaknaan terhadap kewajiban akademik, yang berdampak pada penurunan efektivitas perkuliahan.

Kata Kunci: Kecanduan Gacha, Aktivitas Perkuliahan, Wibu ULM.