Proses pembelajaran IPA pada materi getaran dan gelombang masih menghadapi kendala karena pembelajaran cenderung bersifat konvensional serta kurangnya media yang mampu memvisualisasikan konsep abstrak, sehingga menyebabkan rendahnya hasil belajar. Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) memberikan peluang untuk mengembangkan media pembelajaran yang lebih inovatif dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran video berbasis AI pada materi getaran dan gelombang dengan model STEMK WASAKA untuk meningkatkan hasil belajar murid kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Subjek penelitian adalah murid kelas VIII SMP Negeri 15 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli, angket respons murid, lembar pengamatan karakter WASAKA, serta tes pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan menggunakan indeks Aiken’s V, persentase kepraktisan, dan uji N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video berbasis AI memperoleh nilai validitas media sebesar 0,84 dan materi 0,86 dengan kategori sangat valid. Tingkat kepraktisan media memperoleh persentase sebesar 83,25% pada uji kelompok kecil dan 85,37% pada uji kelompok besar dengan kategori sangat praktis. Keefektifan media ditinjau dari dua aspek, yaitu aspek kognitif dan aspek afektif. Pada aspek kognitif, media memperoleh nilai N-gain sebesar 0,76 yang termasuk kategori tinggi. Sementara itu, pada aspek afektif, penilaian karakter WASAKA menunjukkan bahwa seluruh kelompok memperoleh kategori sangat baik dengan skor antara 85-92. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran video berbasis AI dengan model STEMK WASAKA dinyatakan sangat valid, sangat praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar serta mendukung penguatan karakter murid. Implikasi penelitian media pembelajaran video berbasis AI dengan model STEMK WASAKA dapat dimanfaatkan sebagai alternatif media pembelajaran IPA untuk meningkatkan hasil belajar aspek kognitif dan aspek afektif yaitu memperkuat karakter murid.

Kata kunci: getaran dan gelombang, hasil belajar murid, media pembelajaran, video berbasis AI, Model STEMK WASAKA.