Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep peserta didik serta masih dominannya penggunaan bahan ajar konvensional dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan e-LKPD berbasis Liveworksheets sebagai media pembelajaran interaktif terhadap pemahaman konsep peserta didik pada materi sistem pernapasan manusia. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas kelas VIII H sebagai kelas eksperimen yang menggunakan e-LKPD Liveworksheets dan kelas VIII F sebagai kelas kontrol yang menggunakan LKPD konvensional. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar berbentuk pilihan ganda yang diberikan pada saat pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan menggunakan ANCOVA dengan skor pre-test sebagai kovariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai kelas eksperimen meningkat dari 45,29 menjadi 54,43, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 43,86 menjadi 52,29. Hasil uji ANCOVA memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,654 (p > 0,05), yang menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua perlakuan setelah kemampuan awal dikendalikan. Hasil adjusted mean menunjukkan nilai kelas eksperimen (53,938) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (52,776). Namun, nilai Partial Eta Squared sebesar 0,003 menunjukkan ukuran efek yang sangat kecil. Dengan demikian, penggunaan e-LKPD berbasis Liveworksheets sebagai media pembelajaran interaktif belum menunjukkan efektivitas yang signifikan terhadap pemahaman konsep peserta didik pada materi sistem pernapasan manusia.

Kata Kunci: Liveworksheets, e-LKPD, Pemahaman Konsep, Efektvitas