Nida Nur Azkia, 2026. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented reality Menggunakan Aplikasi Assemblr Edu pada Materi Kebijakan Moneter Kelas XI IPS SMA Negeri 5 Banjarbaru. Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat. (Pembimbing I: Dr. Ananda Setiawan, M.Pd Pembimbing II: Rizal Iskandar, S.Pd., M.Pd)

Media pembelajaran merupakan salah satu komponen penting dalam mendukung keberhasilan proses pembelajaran. Pembelajaran ekonomi di SMAN 5 Banjarbaru masih didominasi metode ceramah dan media konvensional, sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami konsep kebijakan moneter secara konkret. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis augmented reality menggunakan aplikasi Assemblr Edu untuk digunakan dalam pembelajaran ekonomi materi kebijakan moneter kelas XI IPS di SMAN 5 Banjarbaru. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan 4D yang terdiri dari tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Instrumen pengumpulan data yang digunakan meliputi pedoman wawancara, lembar observasi, lembar validasi ahli, dan angket respons peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis augmented reality memperoleh persentase kevalidan sebesar 85% dari ahli media dan 87,85% dari ahli materi, keduanya berada pada kategori Sangat Valid. Hasil uji coba lapangan terbatas memperoleh persentase kepraktisan sebesar 92,54% dan uji coba lapangan operasional memperoleh persentase 84,80%, keduanya berada pada kategori Sangat Praktis. Berdasarkan hasil tersebut, media pembelajaran berbasis augmented reality menggunakan aplikasi Assemblr Edu pada materi kebijakan moneter dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran ekonomi kelas XI IPS SMAN 5 Banjarbaru.

Kata Kunci: media pembelajaran, augmented reality, Assemblr Edu, kebijakan moneter