Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran dan tingkat kecepatan efektif membaca teks biografi. Penelitian ini tergolong penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian diambil di kelas X TKJ dengan sampel sebanyak 34 peserta didik kelas XA TKJ SMKN 1 Banjarmasin, menggunakan instrumen tes dan validitas isi. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik pengukuran dan dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa pembelajaran teks biografi dilaksanakan sesuai dengan RPP yang digunakan dan rata-rata KEM peserta didik termasuk pada kategori lambat. Skor rata-rata KEM tertinggi, sebesar 236,7 Kpm dan skor rata-rata KEM terendah, sebesar 125,8 Kpm. Rincian frekuensi yang diperoleh sebagai berikut; (1) kategori rata-rata (250-350 KPM) 0 peserta didik (0%); dan (2) kategori lambat (≤ 150- 250 KPM) 34 peserta didik (100%).

Kata kunci:membaca, kecepatan efektif membaca (KEM)