Penerapan Kurikulum Merdeka memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk memilih mata pelajaran sesuai dengan minat, bakat, kemampuan, serta rencana studi lanjut dan karier. Geografi merupakan salah satu mata pelajaran pilihan yang dapat dipilih siswa pada jenjang Sekolah Menengah Atas. Keputusan siswa dalam memilih mata pelajaran geografi sebagai mata pelajaran pilihan dipengaruhi oleh berbagai faktor yang berasal dari dalam maupun luar diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi minat siswa kelas XI memilih mata pelajaran geografi sebagai mata pelajaran pilihan di SMA Negeri 5 Banjarmasin. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 214 siswa, sedangkan sampel penelitian berjumlah 103 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket yang disusun berdasarkan indikator faktor internal dan faktor eksternal. Instrumen penelitian telah melalui uji validitas dan uji reliabilitas sebelum digunakan dalam proses pengumpulan data. Analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase untuk mengetahui tingkat pengaruh setiap faktor terhadap minat siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal dan faktor eksternal sama-sama memengaruhi minat siswa dalam memilih mata pelajaran geografi sebagai mata pelajaran pilihan. Pada faktor internal, bakat memperoleh persentase sebesar 35%, motivasi sebesar 34%, dan cita-cita sebesar 31%. Sementara itu, pada faktor eksternal, keluarga memperoleh persentase sebesar 35%, teman sebesar 26%, dan guru sebesar 39%. Faktor internal yang paling dominan adalah bakat dengan persentase 35%, sedangkan faktor eksternal yang paling dominan adalah guru dengan persentase 39%. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan yang dimiliki siswa serta peran guru menjadi faktor utama yang memengaruhi minat siswa dalam memilih mata pelajaran geografi sebagai mata pelajaran pilihan di SMA Negeri 5 Banjarmasin.