Pendidikan memiliki peran strategis dalam membentuk karakter  sekaligus mengembangkan potensi peserta didik. Minat belajar matematika rendah dan ketersediaan media pembelajaran offline masih terbatas. Penelitian ini bertujuan (1) mengembangankan media pembelajaran berbasis game edukasi visual novel, (2) mengetahui kelayakan media pembelajaran visual novel serta, (3) meningkatkan minat belajar siswa pada pelajaran matematika. jenis peneliti ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan prosedur pengembangan 4D yaitu Define, Design, Development, dan Dissemination yang telah dimodifikasi menyesuaikan dengan keperluan. metode analisis data yaitu kuantitatif menggunakan skala liker untuk melihat kelayakan media pembelajaran visual novel dan uji N-gain untuk mengetahui minat belajar siswa terhadap penggunaan media pembelajaran visual novel. Hasil penelitian didapatkan kelayakan dari aspek media dengan skor 98,32% dan aspek materi dengan skor 90,75%, Maka dapat dinyatakan media pembelajaran visual novel sangat layak digunakan. Selanjutnya hasil minat belajar peserta didik menghasilkan rata-rata N-Gain dengan nilai 0,34 yang termasuk kedalam kategori sedang. dan secara positif meningkatkan minat belajar peserta didik.