Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran Tari Tradisional Kuda Gipang yang masih didominasi metodekonvensional sehingga pemahaman konsep siswa terhadapmateri tari belum optimal. Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan proses pembelajaran Tari Kuda Gipang menggunakan metode interaktif berbasis game serta mengetahui pemahaman konsep siswa setelah penerapan metode tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VIIIF SMP Negeri 27 Banjarmasin. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan hasil belajar siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode interaktif berbasis game menciptakan suasana pembelajaran yang lebih menarik, interaktif, dan berpusat pada siswa. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui permainanindividu, permainan penguatan ragam gerak, serta aktivitaskelompok menggunakan LKPD berbasis game. Metode inimembantu siswa memahami materi Tari Kuda Gipang secara lebih mudah melalui pengalaman belajar yang aktif dan menyenangkan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman konsep siswa yang ditunjukkan melalui capaian nilai belajar pada kategori baik hingga sangat baik. Dengan demikian, metode interaktif berbasis game dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep Tari Tradisional Kuda Gipang.

Kata Kunci: Pembelajaran Seni Tari, Metode Interaktif, Game Based Learning, Tari Kuda Gipang