Peserta didik masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep gelombang, bunyi, dan cahaya karena sebagian besar materi bersifat abstrak dan sulit diamati secara langsung. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang mampu memvisualisasikan fenomena fisika sekaligus membimbing peserta didik mempelajari materi secara sistematis. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web pada materi gelombang, bunyi, dan cahaya menggunakan model tutorial serta menguji validitas media yang dikembangkan. Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang dilaksanakan tanpa tahap Implementation. Data penelitian dikumpulkan melalui angket validasi oleh dua ahli materi dan dua ahli media. Produk yang dikembangkan memuat materi gelombang, bunyi, dan cahaya, simulasi interaktif, video pembelajaran, kuis, serta evaluasi yang terintegrasi dalam media berbasis web. Model tutorial diterapkan melalui tahapan pengenalan, penyajian informasi, pemberian pertanyaan, respons peserta didik, pemberian umpan balik, penilaian respons, pengulangan, dan penutup. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 90,91% dengan kriteria sangat tinggi, sedangkan validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 73,71% dengan kriteria tinggi, sehingga media yang dikembangkan dinyatakan valid. Implikasi penelitian ini adalah tersedianya alternatif media pembelajaran interaktif berbasis web yang dapat membantu memvisualisasikan konsep-konsep fisika dan mendukung pembelajaran secara bertahap melalui model tutorial. Penelitian ini terbatas pada pengujian validitas media, sehingga penelitian selanjutnya disarankan menguji kepraktisan dan efektivitas media terhadap hasil belajar peserta didik.