Keterampilan pemecahan masalah menjadi salah satu aspek utama dalam pendidikan abad ke-21. Namun, keterampilan tersebut masih tergolong rendah, sehingga diperlukan media yang dapat membantu seperti E-Komik bermuatan STEM untuk memecahkan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-Komik fisika bermuatan STEM yang layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah murid. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ASSURE dan uji coba penelitian menggunakan one group pre-test post-test design pada 32 murid SMAN Banjarmasin. Analisis data dilakukan menggunakan rata-rata skor validitas, rata-rata angket respon murid, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan nilai validitas 3,55 dengan kategori sangat valid karena memenuhi keseluruhan aspek. Kepraktisan memperoleh nilai 81,6 dengan kategori sangat baik yang menunjukkan media dapat membantu proses pembelajaran, Efektivitas diperoleh nilai N-Gain sebesar 0,59 dengan kategori sedang yang menandakan adanya peningkatan keterampilan pemecahan masalah setelah penggunaan E-Komik. Dengan demikian, E-Komik fisika bermuatan STEM layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah murid pada materi energi terbarukan.

Kata kunci: E-Komik, Energi terbarukan, Keterampilan pemecahan masalah, STEM