Konsep abstrak pada materi Gerak dan Gaya sering menimbulkan miskonsepsi pada siswa, sehingga diperlukan media pendukung pembelajaran yang interaktif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis web menggunakan model tutorial pada materi Gerak dan Gaya untuk siswa SMP, serta menguji tingkat validitasnya. Metode penelitian menggunakan Research and Development (R&D) dengan tahapan model ADDIE yang dibatasi hingga tahap evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui angket validasi oleh dua ahli materi dan dua ahli media. Produk yang dikembangkan memuat uraian materi, visualisasi animasi dan video, aktivitas latihan, kuis, serta evaluasi akhir. Proses pembelajaran menerapkan delapan tahapan model tutorial: pengenalan, penyajian informasi, pertanyaan dan respon, penilaian respon, pemberian respon balik, pengulangan, segmen pengaturan pelajaran, hingga penutup. Hasil pengujian validitas oleh ahli materi memperoleh persentase capaian 87,50% dengan kriteria sangat tinggi, sedangkan ahli media memperoleh 85,34% dengan kriteria sangat tinggi, sehingga web dinyatakan sangat valid. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi alternatif media pembelajaran interaktif yang memandu alur belajar secara sistematis. Mengingat penelitian ini terbatas pada uji validitas produk, studi berikutnya disarankan untuk menguji efektivitas terhadap hasil belajar peserta didik.