ABSTRAK

Putri Widiarti. 2019.  Pemanfaatan internet dan Pelaksanaan E-Learning terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi di Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing (I). Ibu Dr. Hj Sri Setiti, MM (II). Mahmudah Hasanah M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis Pemanfataan Internet dan Pelaksanaan E-Learning Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi di Universitas Lambung Mangkurat. Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP ULM angkatan 2015 dan 2016 yang telah menggunakan metode pembelajaran E-Learning dengan jumlah 141 orang. Penelitian menggunakan sampel jenuh. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi linear berganda. Hasil penelitan menunjukkan bahwa (1) pemanfaatan internet pada mahasiswa pendidikan ekonomi sebesar 81,37 dalam kategori sangat tinggi artinnya banyak dari mahasiswa pendidikan ekonomi yang memanfaatkan internet. (2) Pelaksanaan E-learning dalam prose pembelajaran sebesar 78,86 hal ini menunjukan bahwa  e-learning cukup berperan dalam kegiatan pembelajaran. (3) Motivasi belajar mahasiswa  (4) Pemanfaatan Internet terhadap motivasi belajar pada mahasiswa pendidikan ekonomi sebesar 0,992 artinya jika variabel pemanfaatan Internet mengalami kenaikan satu satuan nilai, maka motivasi belajar mahasiswa akan mengalami peningkatan sebesar 0,992.Semakin tinggi pemanfaatan Internet maka semakin meningkat motivasi belajar mahasiswa. dari hasil diatas dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan internet  berpengaruh secara simultan terhadap motivasi belajar mahasiswa . (5) Pelaksanaan E-Learning  sebesar -0,134 artinya variabel pelaksanaan E-Learning tidak berpengaruh secara simultan terhadap motivasi belajar mahasiswa. (6) Pemanfaatan Internet dan Pelaksanaan E-learning terhadap motivasi belajar mahasiswadidapat angka F_Hitung sebesar  15,542 sementara itu F_Tabel dengan derajat kebebasan (df) n – k – 1 atau 141– 2 – 1 = 138  (signifikan = 0,05) sebesar 3,059 oleh karena itu F_Hitung 15,542 > F_Tabel 3.059 maka dapat disimpulkanbahwa pemanfaatan Internet, Pelaksanaan E-Leraning berpengaruh secara simultan terhadap motivasi Belajar mahasiswa  pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi di Universitas Lambung Mangkurat.

Kata kunci : Intenet, E-Learning, Motivasi Belajar Mahasiswa