Penelitian ini dilakukan untuk mengalalisis metode pembelajaran yang tepat pada materi Hidrokarbon siswa kelas X di  SMAN  1 Sungai  Tabuktentangpenerapan pola pembelajarankooperatiftipe Group Investigation terkait dengan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajarsiswa.Tujuandilakukannyapenelitianiniadalah(1) untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan siswa dalam berpikir kritis saat belajar dengan menggunakann pola pembelajaran kooperatiftipeGroupInvestigationdansiswabelajarhanya dengan menggunakan carakonvensional,(2)untukmengetahuihasil belajar siswa yang telah menggunakan model pembelajaran kooperatiftipe Group Investigation dan pada siswa yangbelajarhanyadengan pembelajaran model konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Teknik analisis data pada penelitianinimenggunakanuji-t dengananalisisN-gain.Berdasarkanhasildaripenelitianinididapatkan kesimpulan (1) adanya  perbedaan  pada  kemampuanberpikir kritis siswa secara signifikan dengan yang belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dengan siswa yang belajar menggunakan metode pembelajaran konvensional, (2) adanya perbedaan antara hasil belajar siswa  yang belajar denganmenggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dengan siswa yang belajar menggunakan modelkonvensional.