Kata Kunci: Aktualisasi Diri, KonselOpoly Quest, Layanan Bimbingan dan Konseling, Penerimaan Diri Di SMA Negeri 12 Banjarmasin masih terdapat siswa kelas X yang menunjukkan penerimaan diri yang belum optimal, seperti kurang percaya diri dalam menyampaikan pendapat, merasa malu mengekspresikan diri, serta belum sepenuhnya mampu menerima kelebihan dan kekurangan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media permainan KonselOpoly Quest dalam layanan bimbingan dan konseling pada penerimaan Diri Siswa sebagai Aspek Aktualisasi Diri di SMA Negeri 12 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian deskriptif. Narasumber penelitian meliputi guru bimbingan dan konseling, wakil kepala sekolah, serta dua siswa kelas X di SMA Negeri 12 Banjarmasin. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman, yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerimaan diri siswa di SMA Negeri 12 Banjarmasin, belum tampak secara optimal. Pelaksanaan layanan dengan menggunakan media permainan KonselOpoly Quest memberikan kesempatan bagi siswa untuk lebih aktif berpartisipasi, lebih berani menyampaikan pendapat, mengenali kelebihan dan kekurangan dirinya, serta menghargai pendapat teman dalam suasana layanan yang interaktif. Media permainan KonselOpoly Quest dapat menjadi salah satu alternatif media yang dapat dimanfaatkan oleh guru BK untuk menciptakan layanan yang lebih interaktif dan mendorong keterlibatan aktif siswa.