Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan permasalahan yang ditemukan dalam pembelajaran 

gerak dasar lokomotor lari di sekolah dasar, yaitu masih rendahnya penguasaan teknik berlari, 

kurang optimalnya motivasi belajar peserta didik, serta dominannya penggunaan pembelajaran 

konvensional yang menyebabkan keterlibatan peserta didik dalam proses belajar belum 

maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan gerak dasar 

lokomotor lari melalui penerapan media kartu berbasis circuit games pada peserta didik kelas 

V SDN Keraton 1 Martapura Kabupaten Banjar Provinsi Kalimantan Selatan. Metode yang 

digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental menggunakan pola 

one-group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 27 peserta didik yang ditentukan 

melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa lembar observasi teknik lari 

yang mencakup indikator posisi tubuh, arah pandangan, ayunan lengan, langkah kaki, serta 

irama dan kelancaran gerakan. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan uji 

Normalized Gain (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata 

kemampuan gerak dasar lokomotor lari dari nilai 81,48 pada tahap pretest menjadi 93,52 pada 

tahap posttest. Hasil analisis N-Gain memperoleh rata-rata sebesar 0,75 yang termasuk dalam 

kategori tinggi. Temuan tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media kartu berbasis circuit

games efektif dalam meningkatkan kemampuan gerak dasar lokomotor lari peserta didik. 

Dengan demikian, media kartu berbasis circuit games dapat dijadikan sebagai salah satu 

alternatif pembelajaran PJOK (Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan) yang inovatif, 

menarik, dan selaras dengan karakteristik belajar peserta didik di jenjang sekolah dasar.