PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PERMAINAN DALAM PEMBELAJARAN FISIKA MODEL COOPERATIVE LEARNING METODE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MURID (Oleh Muhammad Dzaki Abdillah, Pembimbing: Muhammad Arifuddin, Andi Ichsan Mahardika; 2026)

ABSTRAK

Rendahnya hasil belajar fisika murid dikarenakan oleh kurangnya penggunaan media yang interaktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media papan permainan pada materi gelombang dan bunyi melalui model Cooperative Learning tipe Team Games Tournament (TGT), serta mendeskripsikan validitas, kepraktisan, dan efektivitas media yang dikembangkan. Pengembangan penelitian yang digunakan adalah Research & Development (R&D) dengan model ADDIE. Subjek uji coba untuk penelitian ini adalah murid kelas XI SMA Negeri 5 Banjarmasin. Desain uji coba untuk penelitian ini adalah one group pretest dan posttest. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi lembar validasi, angket respon, dan tes. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media papan permainan mendapatkan persentase validitas sebesar 81% dengan kategori sangat valid, kepraktisan sebesar 70% dengan kategori praktis, serta efektivitas berdasarkan nilai N-Gain sebesar 0,32 dengan kategori sedang. Diperoleh simpulan bahwa media papan permainan yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran.

Kata Kunci: Media Papan Permainan, Cooperative Learning, Team Games Tournament, Gelombang dan Bunyi, Hasil Belajar Murid