Penelitian ini di latarbelakangi rendahnya keterampilan proses sains peserta didik di SMA Negeri 3 Banjarmasin.Tujuan penelitianini, yaitu mengembangkan modul elastisitas zat padat menggunakan model inkuiri terbimbing untuk melatihkanketerampilan proses sains dan sikap sosial, dengan tujuan khusus yaitu untuk mendeskripsikan:1) validitasmodul, 2) kepraktisanmodul, dan 3)efektivitasmodul,.Jenis penelitian yang digunaan yaitu R & D dengan modelADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluation). Produk yang dikembangkan pada penelitian ini berupa modul Fisika. Subjek uji coba penelitian adalah peserta didik kelas XI PMIA 1 berjumlah 30 orang. Data diperoleh dari lembar validasi modul, lembar pengamatan keterlaksanaan RPP, tes hasil belajar, lembar pengamatan keterampilan proses sains dan sikap sosial.Hasilpenelitianini menunjukkan:1)validitasmodul dilihat dari hasil lembar validitas ahli akademisi dan praktisi diperoleh sebesar 3,36 berkategori sangat baik,2) kepraktisanmoduldilihat dari lembar keterlaksanaan RPP diperoleh sebesar 3,30 berkategorisangat baik, 3) efektivitas modul dilihat berdasarkan tes hasil belajar diperoleh sebesar 0,50 berkategori sedang, pencapaian keterampilan proses sains dilihat dari hasil pengamatan diperoleh sebesar 3,03 berkategori baik, dan pencapaian sikap sosial dilihat dari hasil pengamatan diperoleh sebesar 2,46 berkategori baik. Diperoleh kesimpulan bahwa modul elastisitas zat padat menggunakan model inkuiri terbimbing yang dikembangkan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran.