INTISARI

Sukma. 2026. Peningkatan Gerak Non Lokomotor pada Dasar-Dasar Bela Diri Melalui Permainan Bola Gantung pada Peserta Didik Kelas V C SDN Teluk Dalam 3 Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat. Pembimbing Utama: Norma Anggara, S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing Pendamping: Dr. H. Syamsul Arifin, M.Pd.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan gerak non lokomotor pada dasar-dasar bela diri melalui permainan bola gantung pada peserta didik kelas V C SDN Teluk Dalam 3 Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian Pre-Experimental Design dan rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 24 peserta didik kelas V C yang terdiri dari 9 laki-laki dan 15 perempuan, dengan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan tes Stork Stand untuk mengukur keseimbangan sebagai salah satu bentuk gerak non lokomotor. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji Paired Sample t-Test dengan bantuan SPSS 25.

Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan keseimbangan peserta didik setelah diberikan perlakuan melalui permainan bola gantung. Nilai rata-rata (mean) meningkat dari 9,12 detik pada pretest menjadi 18,29 detik pada posttest. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga $H_0$ ditolak dan $H_a$ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan bola gantung dapat meningkatkan kemampuan gerak non lokomotor, khususnya keseimbangan, pada materi dasar-dasar bela diri peserta didik kelas V C SDN Teluk Dalam 3 Kota Banjarmasin.

Kata Kunci: Gerak Non Lokomotor, Dasar-Dasar Bela Diri, Permainan Bola Gantung, Keseimbangan.