ABSTRAK

Saat ini teknologi dan informasi sangat pesat perkembangannya, salah satunya adalah internet dimana hampir semua kalangan mengenal yang namamya internet. Seiring dengan berjalannya waktu dalam dunia pendidikan juga harus ada inovasi yang menyesuaikan dengan perkembangan zaman. Jika sebelumnya hubungan antara guru dan siswa hanya berlangsung di kelas, maka saat ini pembelajaran juga bisa dilakukan dengan media online salah satu media pembelajaran online adalah e-learning yang terhubung dengan internet. Dalam penelitian ini e-learning yang digunakan adalah google classroom. Meskipun pembelajaran bisa dilakukan dengan media online tetapi pembelajaran tatap muka masih sangat penting untuk dilakukan. Menggabungkan pembelajaran tatap muka dan pembelajaran online disebut blended learning.  Dalam hal untuk melakukan inovasi dalam pembelajaran saat ini siswa lebih dituntut berperan aktif saat pembelajaran dan tugas guru sebagai fasilitator yang mendukung bagi pembelajaran siswa, oleh karena itu sangat penting bagi guru untuk melakukan inovasi bagi pembelajaran salah satu dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning untuk siswa. Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui  hasil belajar siswa setelah penerapan blended learning menggunakan model problem based learning dan mengetahui tanggapan siswa setelah penerapan blended learning  dengan model Problem Based Learning. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas VIII G SMPN 24 Banjarmasin sebanyak 27 orang, sedangkan objek pada penelitian ini adalah hasil belajar siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar siswa berada pada kategori baik, dan tanggapan siswa terhadapap penerapan blended learning menggunakan model problem based learning berada pada kategori sangat setuju.

Kata Kunci: Blended Learning, Problem Based Learning, Google Classroom