PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA MATEMATIKA

MATERIBANGUN DATAR DENGAN PENDEKATAN TEORI KOGNITIF

UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR

SISWA KELAS 2 DI SEKOLAH DASAR NEGERI 4 SUNGAI ULIN BANJARBARU

ABSTRAK

Nur Rizqo. 2019. Pengembangan Media Ular Tangga Matematika  MateriBangun Datar dengan Pendekatan Teori Kognitif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Kelas 2di Sekolah Dasar Negeri 4 Sungai Ulin Banjarbaru.Skripsi, Program Studi Teknologi Pendidikan,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lambung Mangkurat.Pembimbing I: Dr. H. Hamsi Mansur, M.M.Pd. Pembimbing II: Mastur, M.Pd.

Kata Kunci: R&D, Media Pembelajaran Ular Tangga, Motivasi Siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan media pembelajaran permainan ular tangga matematika pada materi bangun datar untuk kelas 2 di Sekolah Dasar Negeri 4 Sungai Ulin Banjarbaru, 2) Mengetahui kelayakkan media ular tangga matematika pada materi bangun datar untuk kelas 2 di Sekolah Dasar Negeri 4 Sungai Ulin Banjarbaru, 3) Mengukur hasil dari pengembangan media ular tangga bangun datar  untuk mengetahui motivasi belajar pengembangan media matematika pada materi bangun datar  kelas 2 di Sekolah Dasar Negeri 4 Sungai Ulin Banjarbaru.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R &D), dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu : 1) Tahap Analysis, 2) Tahap Design, 3) Tahap Development, 4) Tahap Implementation, 5) Tahap Evaluation.

Hasil penilaian dari ahli media mendapat nilai rata-rata skor 4.9 yang masuk dalam kategori “Sangat Baik”. Hasil penilaian dari ahli materi mendapat nilai rata-rata skor 4.9 yang masuk dalam kategori “Sangat Baik”. Penilaian kelayakkan oleh siswa uji coba kelompok kecil 4.3 yang masuk dalam kategori “Sangat Baik”. Penilaian kelayakkan oleh siswa uji coba kelompok besar 4.5 yang masuk dalam kategori “Sangat Baik”. Media Ular tangga matematika ini dapat meningkatkan motivasi belajar dilihat dari peningkatan skor dari 45.9 menjadi 68.5. Pada hasil uji N-gain 0.76 yang termasuk dalam kategori “Tinggi”. Dengan demikian Media ular tangga bangun datar ini layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran dan dapat meningkatkan motivasi belajar matematika.