Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan e-modul berbasis 3D pageflip professional menggunakan model Auditory, Intellectually dan Repetition (AIR) pada mata kuliah Kimia Organik Dasar yang valid, praktis dan efektif. Metode yang digunakani adalah Reasearch and development (R & D)dengan model pengembangan 4D. Uji coba e-modul dilaksanakan pada mahasiswa Pendidikan Kimia Semester 2 FKIP ULM Banjarmasin Tahun Ajaran 2018/2019. Sebagai sampel uji coba perorangan digunakan 3 mahasswa, uji coba kelompok kecil digunakan 8 mahasswa, dan uji coba terbatas digunakan 1 kelas yang terdiri atas 39 orang mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi, angket respon dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan telah memenuhi kriteria sebagai berikut: (1) Valid, dilihat dari nilai aspek kelayakan isi sebesar 92,3% (sangat valid), penyajian sebesar 94% (sangat valid),  bahasa sebesar 94,6% (sangat valid), dan media sebesar 93% (sangat valid). (2) Praktis, dilihat dari hasil keterbacaan e-modul pada uji perorangan sebesar 3.5 (sangat baik) dan kelompok kecil sebesar 3.47 (sangat baik), respon mahasiswa terhadap e-modul sebesar 3.5 (sangat baik) dan aktivitas mengajar dosen menggunakan e-modul sebesar 3.6 (sangat baik). (3) Efektif, dilihat dari hasil belajar kognisi dngan nilai N-gain sebesar 0,73 (tinggi).