ABSTRAK

Pratama, A Yudha. 2016. Pembelajaran Teknik Dasar Gitar pada Kegiatan Ekstrakurikuler di SMP Negeri 31 Banjarmasin. Skripsi, Program Studi Pendidikan Seni Drama Tari dan Musik, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, FKIP Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing (I). Dr. Rusma Noortyani, M.Pd (II). Sumasno Hadi, S.Pd, M.Phil

Kata Kunci:  Pembelajaran, Gitar Klasik, Seni Musik

Ekstrakulikuler adalah kegiatan tambahan diluar jam pelajaran, atau pendidikan tambahan diluar kurikulum. Dengan demikian, kegiatan Ekstrakulikuler merupakan kegiatan yang dilakukan diluar jam pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menambah wawasan tentang gitar di SMPN 31 Banjarmasin, dan mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran ekstrakulikuler gitar SMPN 31 Banjarmasin.

Metode yang di gunakan adalah Kualitatif dengan Pengumpulan data di lakukan dengan observasi, pengajaran dan dokumentasi. Analisis data, penyajian data, dan menarik kesimpulan.

Proses pembelajaran yang dilakukan pada tahap awal adalah penyeleksian pada murid yang memiliki potensi serta keterampilan dalam musik, selanjutnya murid diajarkan materi bagaimana membaca not dan kemudian perkenalan alat gitar, tentang organologi gitar itu sendiri yaitu bagian-bagian dan nama pada gitar serta history dari gitar tersebut. Setelah itu, pelatih sekaligus peneliti memberikan pengajaran berupa materi dan contoh secara langsung bagaimana memainkan gitar dengan posisi dan penjarian yang benar.

Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Pembelajaran ekstrakulikuler gitar yang di pimpin oleh Amy yudha pratama. (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran ekstrakulikuler gitar di SMPN 31 Banjarmasin Yaitu: (a) faktor penghambat, 1) Faktor pelatih: mengalami pergantian pelatih sehingga murid harus mempelajari materi yang baru 2) Faktor peserta: murid yang kadang di bebani dengan tugas sekolah dan rumah sehingga menghambat mereka untuk mengikuti latihan gitar. (b) Faktor Pendukung, dari faktor pelatih yang sekaligus peneliti penuh dengan kesabaran untuk melatih anggota ekstrakurikuler gitar. Pada faktor Peserta: anggota gitar yang kondisinya sehat  dan memiliki kemampuan diri sehingga mampu melakukan latihan secara maksimal.

Pada hasil akhir penelitian menunjukkan adanya peningkatan dan kemajuan dalam proses pembelajaran gitar, dimana anggota ekstrakurikuler gitar mampu memainkan gitar dengan benar sesuai dengan apa yang diajarkan oleh peneliti sekaligus pelatih selama proses pembelajaran sampai akhir pertemuan kegiatan dilakukan.