Sukma Detta Waridha Indah, 2019 indeks: Pengaruh Komunikasi dan Gaya Belajar Terhadap Hasil belajar Ekonomi Siswa Kelas XI SMA KORPRI Banjarmasin, Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. (di bawah bimbingan Prof. Rizali Hadi, MM sebagai Pembimbing I dan H. Maulana Rizky, M. Acc, Ak sebagai pembimbing II)

Siswa yang dapat berkomunikasi dengan baik dalam situasi belajar serta menjalin hubungan yang baik terhadap temannya di sekolah akan mudah untuk memahami pembelajaran yang diberikan.Selain terjalinnya komunikasi ada aspek penting lain yang turut menunjang hasil pembelajaran. Salah satunya adalah gaya belajar siswa, keanekaragaman gaya belajar ini harus diketahui siswa maupun guru agar dapat memudahkan proses belajar mengajar. Apabila siswa mengerti gaya belajarnya maka proses belajar akan dilalui dengan baik sehingga tujuan pembelajaran tercapai. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) komunikasi siswa, 2) gaya belajar visual siswa, 3) pengaruh antara komunikasi terhadap hasil belajar siswa 4) pengaruh antara gaya belajar visual terhadap hasil belajar.

Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif, sumber data primer, populasi sebanyak 57 orang siswa dan menggunakan sampel jenuh yaitu seluruh jumlah populasi dijadikan sampel. Alat ukur melalui kuisioner dan teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda.

Hasil penelitian ini menunjukkan komunikasi siswa kelas XI IPS SMA KORPRI Banjarmasin dalam mata pelajaran ekonomi tergolong tinggi dengan persentasesebesar 72,0%. Sedangkan gaya belajar siswa kelas XI IPS SMA KORPRI Banjarmasin dalam mata pelajaran ekonomi tergolong tinggi dengan persentase sebesar 59,6%. Hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA KORPRI Banjarmasin juga tergolong tinggi dengan persentase sebesar 87,7%. Terdapat pengaruh yang positif antara komunikasi dan gaya belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA KORPRI Banjarmasin.

Kata Kunci : Gaya Belajar, Hasil Belajar, Komunikasi