ABSTRAK

Sam’ah.2019. Nilai Ekonomis Pada Aktivitas di Pasar Lima Banjarmasin Sebagai Sumber Belajar IPS. Skripsi Program Studi Pendidikan IPS. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Pembimbing I Dr. Bambang Subiyakto, M.Hum dan Pembimbing II Mahmudah Hasanah, M.Pd.

Pasar Lima merupakan pasar yang ada di Banjarmasin yang didalamnya terdapat aktivitas pedagang, pembeli dan penyedia jasa. Aktivitas yang dilakukan tersebut dapat menimbulkan nilai ekonomis. Nilai ekonomis dapat dijadikan sebagai sumber belajar IPS. Sumber belajar IPS yang digunakan kurang bervariasi sehingga perlu sumber belajar IPS yang berbasis nilai agar pembelajaran IPS memberikan hasil yang maksimal. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas di Pasar Lima, nilai ekonomis pada aktivitas tersebut dan integrasi nilai ekonomis sebagai sumber belajar IPS. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif, pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Teknik keabsahan data dilakukan dengan validitas internal, validitas eksternal, reliabilitas dan objektivitas. Hasil penelitian yaitu 1) Aktivitas yang terjadi di Pasar Lima Banjarmasin yaitu aktivitas pedagang, pembeli dan penyedia jasa seperti menjual barang, mencatat keluar masuknya barang, berinteraksi dengan para pembeli maupun sesama pedagang, sholat dan makan. Pembeli membeli barang dagangannya dan menawar harga. Penyedia jasa seperti jasa transportasi, service mesin, jasa jahit pakaian dan jasa pengangkutan barang. 2)  Nilai ekonomis pada aktivitas yaitu barang produksi maupun produk yang dijual, pemasaran yang dilakukan yaitu di Pasar dan daerah Kalimantan. Konsumsi barang oleh pembeli yaitu untuk kebutuhan sehari-hari dan ada untuk dijual. Modal usaha berasal dari diri sendiri dan keluarga serta hasil yang didapat cukup untuk kehidupan sehari-hari. 3) Nilai ekonomis pada aktivitas ini dapat diintegrasikan menjadi sumber belajar IPS dalam bentuk. Tabel berisi tentang kompetensi dasar materi pembelajaran dan nilai ekomomis pada aktivitas di Pasar Lima Banjarmasin. Materi pembelajaran kegiatan ekonomi terdapat Kelas VII pada semester 2.

Kata Kunci: Aktivitas, Pasar, Nilai Ekonomis dan Sumber Belajar IPS.

ABSTRACT

Sam'ah. 2019. On the Economic Value in the Market Activities Lima Banjarmasin as a Learning Resource IPS. Thesis Social Education Program. Faculty of Teacher Training and Education. Supervisor I Dr. Bambang Subiyakto, Hum and Advisor II Mahmudah Hasanah, M.Pd.

Five markets is a market in which there are activities Banjarmasin traders, buyers and service providers. Activities that do so can lead to economic value. The economic value can be used as a source of social studies. IPS learning resources are used less varied so that the need for learning resources based on IPS IPS learning values ??to provide maximum results. The purpose of this study to describe the activities in the Lima market, the economic value on these activities and the integration of economic value as a source of social studies. This research was conducted with a qualitative approach, the collection of data through observation, interviews, and documentation. Data analysis was performed with data reduction, data presentation, and verification of data. Technique authenticity of data is done by the internal validity, external validity, reliability, and objectivity. Results of the study: 1) Activities that occur in the Banjarmasin Lima market, namely the activities of traders, buyers and service providers such as selling goods, noting the entry and exit of goods, interact with buyers and fellow traders, pray and eat. Buyers buy merchandise and bargain prices. Providers of services such as transportation, service machines, clothes sewing services and services of transport of goods. 2) The economic value to the activity that produced goods and products sold, marketing is done is in the Market and Kalimantan. Consumption of goods by the buyer that is for everyday needs and there is for sale. Venture capital comes from myself and family as well as the results obtained enough for everyday life. 3) The economic value of these activities can be integrated into social studies resources in the form. The table contains the basic competence of learning materials and the economic value of the activity in the Banjarmasin Lima market. Learning materials are Class VII of economic activity in the 2nd half.

Keywords: Activities, Market, Economic Value and Learning Resources IPS.