Survei yang dilakukan Pusat Teknologi dan Komunikasi (Pustekom RI) Guru Sekolah Menengah Atas (SMA) di Indonesia hanya 40 persen atau 1.099.301 guru yang dapat menggunakan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), selebihnya 60 persen atau 1.648.952 guru belum siap dengan kemajuan teknologii diera digital yang disebabkan oleh tiga fakkor yaitu rendah dalam memanfaatkan (TIK) dan sudah berusia lebih dari 45 tahun, konten teknologi pendidikan masih minim, dan fasilitas kurang memadai. Penelitian bertujuan menganalisis pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) guru SMA Negeri bersertifikasi di Kecamatan Banjarmasin Barat. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif deskriptif. Penelitian dilakukan di SMA Negeri di Kecamatan Banjarmasin Barat yang terdiri dari SMA Negeri 4 Banjarmasin dan SMA Negeri 6 Banjarmasin. Populasi penelitian adalah guru bersertifikasi di SMA Negeri di Kecamatan Banjarmasin Barat. Sampel yang digunakan adalah sampel penuh karena meneliti semua guru bersertifikasi SMA Negeri di Kecamatan Banjarmasin Barat yang berjumlah 54 orang. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka diperoleh kesimpulan bahwa pemanfaatan TIK dalam pembelajaran di Kecamatan Banjarmasin Barat termasuk kategori tinggi yaitu 70%. TIK dalam pembelajaran antara lain memulai dengan persiapan pembelajaran, menggunakan media pembelajaran, model pembelajaran, bahan bacaan atau referensi yaitu jurnal dan e-book, evaluasi pembelajaran, dan pengisian hasil belajar siswa. Pemanfaatan TIK dalam komunikasi di Kecamatan Banjarmasin Barat masuk kategori sangat tinggi yaitu 82%. Pemanfaatan TIK yang sangat tinggi meliputi penggunakan media komunikasi seperti telepon, komputer, internet, e-mail untuk berinteraksi dan menyampaikan tugas  kepada siswa. Interaksi guru dan siswa tidak hanya dilakukan melalui tatap muka diruang kelas tetapi juga dilakukan menggunakan media komunikasi, berkomunikasi dan menyampaikan informasi dengan baik kepada orang tua siswa, dan teman sejawat.