Ridha Fauziatil Hasanah. 2019. Efektivitas Pendekatan Konseling Realitas Dalam Mengatasi Konsep Diri Negatif Pada Siswa Broken Home Kelas VIII di MTs Inayatuththalibin Banjarmasin. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling, FKIP Universitas Lambung Mangkurat.  Pembimbing (I) Dr. Sulistiyana, S.Pd, M.Pd (II) M. Andri Setiawan, M.Pd.

Kata Kunci : Pendekatan Konseling Realitas, Konsep Diri Negaif, Broken Home.

Penelitian ini berdasarkan fenomena yang ditemukan di lapangan adanya pengaruh kondisi keluarga sebagai salah satu faktor penyebab konsep diri negatif pada siswa. Subjek dalam penelitian adalah siswa yang memiliki konsep diri negatif berlatar belakang broken home. Tujuan dari penelitian adalah mendeskripsikan konsep diri negatif pada siswa broken home sebelum dan sesudah diberikan pendekatan konseling realitas dan menganalisis keefktifan pendekatan konseling realitas dalam mengatasi konsep diri negatif pada siswa broken home.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif jenis penelitian eksperimen dengan menggunakan desain single subject resach (SSR). Dilaksanakan di MTs Inayatuththalibin Banjarmasin. Sampel penelitian diperoleh dari hasil observasi, wawancara dan angket yang diberikan pada siswa kelas VIII. Teknik penarikan sampel yang digunakan adalah purposive random sampling yang berjumlah satu orang. bahan perlakuan yang digunakan berupa “Panduan Pendekatan Konseling Realitas Dalam Mengatasi Konsep Diri Negatif Pada Siswa Broken Home Kelas VIII di MTs Inayatuththalibin Banjarmasin”.

Hasil penelitian menunjukkan siswa sebelum diberikan pendekatan konseling realitas ragu dalam mengambil keputusan dan bertindak, tidak yakin dengan kemampuan diri sendiri, tidak berani memulai pertemanan, minder berbicara dengan teman sekelas. Setelah diberikan pendekatan konseling realitas siswa mampu tidak ragu dalam mengambil keputusan dan bertindak, yakin dengan kemampuan diri sendiri, berani memulai pertemanan, berani berbicara dengan teman sekelas. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pendekatan konseling realitas efektif dalam mengatasi konsep diri negatif pada siswa broken home.