ABSTRAK

Pemilihan media dalam pembelajaran IPS yang tepat sangat mempengaruhi minat belajar peserta didik. Di SMPN 31 Banjarmasin media pembelajaran masih minim diterapkan. Oleh karena itu, perlu diadakan penelitian pembelajaran IPS untuk meningkatkan minat belajar dan pengetahuan yang berbasis kearifan lokal dengan menggunakan media video. Melalui video dalam memberikan informasi yang lebih kepada peserta didik terutama tentang video aktivitas pemasaran ikan di TPI Banjar Raya pada Pembelajaran IPS. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi video aktivitas pemasaran ikan di TPI Banjar Raya pada Pembelajaran IPS dengan materi perdagangan antardaerah kelas VIII A dan VIII B  di SMPN 31 Banjarmasin.

Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Jadi dapat mendiskripsikan sebagai aktivitas pemasaran ikan di TPI Banjar Raya danvideonyadiimplementasikan di SMPN 31 Banjarmasin padapesertadidikkelas VIII A dan VIII B.Instrumenpenelitianmenggunakan dokumentasi, observasidanwawancara. Analisis data menggunakanreduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan.

Dari penelitian ini  menimbulkan dua hasil penelitian, yang pertama hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas yang ada di PemasaranIkan di TPI Banjar Raya dimulaidaripemasaran ikanhasillautnya yang sampai luar daerah dapat dimanfaatkan untuk diajarkan ke peserta didik kelas VIII A dan VIII B pada perdagangan antardaerah melalui media video.Penggunaan video pada pembelajaran IPS memilikimanfaatdiantaranyakegiatan belajar lebih menarik dan tidak membosankan, meningkatkan minat belajar peserta didik, dan hakikat belajar lebih bermakna sebab peserta didik dihadapkakan dengan keadaan yang sebenarnya, bahan yang dipelajari lebih faktual, dan pembelajaran lebih aktif.

Kata Kunci: Video, Media Pembelajaran, danPembelajaran IPS