ABSTRAK

PENGARUH TIPE POLA ASUH IBU TERHADAP INTENSITAS PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK PRASEKOLAH

Kirana Aurora Wicaputri

Seiring dengan kemajuan teknologi dan komunikasi, penggunaan gadget sudah menjadi tidak asing dikalangan dewasa maupun anak-anak. Pemanfaatan gadget pada era ini seringkali menjadi jalan pintas yang digunakan orang tua guna mendampingi anak sebagai pengasuh pengganti agar para orang tua dapat menjalankan aktifitas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tipe pola asuh Ibu terhadap intensitas penggunaan gadget pada anak prasekolah. Sampel penelitian sebanyak 115 orang partisipan yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data penelitian dikumpulkan menggunakanMother Parenting Styles Questionnaire (MPSQ) dan skala intensitas penggunaan gadget. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan terhadap pengaruh secara simultan tipe polaasuh Ibu terhadap intensitas penggunaan gadget pada anak prasekolah.

Kata kunci : Tipe pola asuh ibu, intensitas penggunaan gadget, anak prasekolah

ABSTRACT

THE EFFECT OF MOTHER'S PARENTING STYLES ON THE INTENSITY OF GADGET USE IN PRESCHOOL CHILDREN

Kirana Aurora Wicaputri

Along with advances in technology and communication, the use of gadgets has become familiar among adults and children. The use of gadgets in this era is often a shortcut used by parents to accompany their children as calming tools so that parents can carry out their own activities. This study aims to investigate the effect of mother's parenting styles on the intensity of gadget use in preschool children. The sample of the study was 115 participants who were selected through a purposive sampling technique. Data were collected using the Mother Parenting Styles Questionnaire (MPSQ) and the gadget use intensity scale. Data were then analyzed using multiple regression analysis. The results of the study showed the simultaneous effect of mother's parenting styles on the intensity of gadget use in preschool children.

Keywords: Mother's parenting styles, intensity of gadget use, preschool children