ABSTRAK Yulia Melinda, 2021. Kemandirian Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi dalam Penggunaan Zoom Meeting sebagai Media Pembelajaran Perkuliahan Daring selama Masa Pandemi. Skripsi, Program Studi Pendidikan Ekonomi, FKIP Universitas Lambung Mangkurat. (Pembimbing Mahmudah Hasanah, M.Pd). Kemandirian belajar sangatlah penting bagi setiap peserta didik, terutama pada pembelajaran daring pada saat Pandemic Covid-19 ini. penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemandirian mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2020 dalam penggunaan zoom meeting sebagai media pembelajaran perkuliahan daring selama masa pandemi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian untuk teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa Penggunaan zoom meeting sebagai media pembelajaran selama masa pandemi dapat dikatakan baik dan cukup efektif karena membantu proses perkuliahan tetap dapat dilaksanakan tanpa harus pergi ke kampus sehingga dapat membantu pemutusan mata rantai penyebaran virus Covid-19. Akan tetapi pengguaan zoom meeting ini masih kurang efisien karena terdapat berbagai kendala yang mengganggu dalam proses pembelajarannya sehingga capaian yang diharapkan belum tercapai dengan maksimal. Kemandirian belajar mahasiswa pada saat pembelajaran daring pun masih tergolong kurang. Hal ini dapat dilihat dari inisiatif belajar dan kepercayaan diri mahasiswa yang masih kurang walaupun untuk tanggung jawab dan disiplin dalam memenuhi tugas yang diberikan sudah cukup baik. Kata Kunci : Kemandirian Belajar, Pembelajaran Daring, Zoom Meeting