Mahasiswa Kampus Mengajar Angkatan I tahun 2021 berupaya untuk

membantu guru dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa SD Negeri

Sungai Lulut 7 Banjarmasin melalui Metode Eja. Penelitian ini bertujuan (1)

Untuk mengetahui bagaimana proses pengajaran membaca menggunakan

metode eja pada siswa kelas 1 SDN Sungai Lulut 7 Banjarmasin, (2) Untuk

mengetahui hasil penerapan metode eja dalam pengajaran membaca siswa kelas

1 SDN Sungai Lulut 7 Banjarmasin.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian

kualitatif dengan Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 1 SD Negeri Sungai

Lulut 7 Banjarmasin yang berjumlah 9 orang. Sumber data ialah guru, siswa,

Dosen Pembimbing lapangan, dan mahasiswa Kampus Mengajar. Teknik

pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan

dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini ialah reduksi data, penyajian

data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data yang digunakan ialah

triangulasi sumber dan triangulasi teknik.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Proses pengajaran

menggunakan metode eja dilakukan secara berkelompok dengan dibimbing oleh

mahasiswa Kampus Mengajar, dengan tujuan agar siswa bisa belajar dengan

fokus dan mendapat perhatian secara intens oleh mahasiswa sebagai pengajar.

(2) Dalam penerapan pengajaran menggunakan metode eja, adanya peningkatan

hasil membaca siswa, diukur dari nilai latihan membaca dan menulis siswa, serta

adanya suatu hambatan belajar internal dan eksternal.

Saran dalam penelitian ini diharapkan, metode Eja dapat dijadikan

alternatif yang mampu memberikan kontribusi pemikiran dan informasi

khususnya bagi guru. Serta metode eja diharapkan bisa membantu meningkatkan

kemampuan membaca bagi siswa.