Sebagai seorang siswa, dalam menjalankan tugas saat menempuh

pendidikan tak jarang mereka juga mengalami permasalahan, terutama perilaku

menunda atau prokrastinasi terhadap tugas akademiknya. Maka perlu di-

kembangkan konsep untuk mempertahankan motivasi dan kinerja akademik, yaitu

akademik hardiness. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar

pengaruh akademik hardiness terhadap prokrastinasi pada siswa SMP Negeri 2

Banjarmasin.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian

pengaruh. Data diambil dengan cara menyebar angket kepada 269 siswa

menggunakan teknik simple random sampling. Teknik analisis data menggunakan

deskriptif dan regresi linear sederhana.

Berdasarkan hasil penelitian terdapat signifikan sebesar 0,001 < 0,05 dan

nilai korelasi -0,565. Dapat disimpulkan diterima dengan sumbangsih 38,4%.

Dari hasil penelitian tersebut maka dapat diketahui bahwa penting untuk memiliki

akademik hardiness, karena dengan tiga aspek yang dimiliki akademik hardiness

akan mengurangi prokrastinasi pada diri siswa.