Etnomatematika adalah suatu pendekatan yang dipakai dalam mempelajari matematika dengan menghubungkannya dengan kegiatan atau budaya lokal, dengan tujuan untuk memudahkan pemahaman siswa terhadap masalah-masalah matematika dan sebagai alternatif bagi para guru untuk mendorong siswa dalam mengeksplorasi kemampuan pemecahan masalah matematis mereka secara individual. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP berbasis etnomatematika Masjid Jami Nurul Amilin pada materi segiempat dan segitiga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kertak Hanyar. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampling sehingga  diperoleh sebanyak 108 siswa. Teknik pengumpulan data memakai tes soal uraian serta dianalisis berdasarkan langkah penyelesaian Polya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kertak Hanyar berbasis etnomatematika Masjid Jami Nurul Amilin pada materi segiempat dan segitiga yaitu tergolong dalam kategori kurang dengan rincian sebagai berikut: (1) pada langkah memahami masalah, rata-rata nilai siswa tergolong dalam kategori cukup; (2) pada langkah membuat rencana, rata-rata nilai siswa tergolong dalam kategori kurang; (3) pada langkah melaksanakan rencana, rata-rata nilai siswa tergolong dalam kategori kurang; (4) pada langkah melihat kembali, rata-rata nilai siswa tergolong dalam kategori kurang.