Keterampilan proses sains masih rendah dikarenakan kurang dilatihkannya indikator keterampilan proses sains begitupun dengan karakter peserta didik yang cenderung individualis. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar fisika model POGIL bermuatan karakter kayuh baimbai yang valid, praktis, dan efektif sehingga layak untuk melatihkan keterampilan proses sains peserta didik. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Subjek uji coba penelitian adalah 35 peserta didik kelas X MIA 1 SMAN 9 Banjarmasin. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi bahan ajar untuk validitas, lembar keterlaksanaan RPP untuk kepraktisan, tes hasil belajar untuk efektivitas, dan lembar pengamatan KPS untuk ketercapaian KPS peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan : (1) bahan ajar dikatakan valid dengan rata-rata skor 3,69 dengan kategori sangat valid, (2) keterlaksanaan RPP dengan rata-rata skor sebesar 3,60 dengan kategori sangat baik, (3) efektivitas dengan N-gain sebesar 0,73 dengan kategori tinggi. (4) pencapaian keterampilan proses sains peserta didik dengan rata-rata sebesar 3,63 dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, bahan ajar fisika bermuatan karakter kayuh baimbai menggunakan model POGIL layak digunakan untuk melatihkan keterampilan proses sains peserta didik.