Penggunaan bahan ajar konvensional dengan model pembelajaran kurang inovatif berakibat pada kurangnya keterampilan pemecahan masalah yang dimiliki peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa modul elektronik materi getaran melalui pembelajaran pemodelan fisika yang valid, praktis dan efektif sehingga layak untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah peserta didik menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek uji coba penelitian adalah 34 peserta didik kelas XI C SMAN 5 Banjarmasin. Hasil penelitian menunjukkan; (1) modul elektronik dinyatakan valid, (2) modul elektronik dinyatakan sangat praktis, (3) modul elektronik dinyatakan sangat efektif ditinjau dari n-gain score rata-rata untuk mengukur keterampilan pemecahan masalah sebesar 0,78 dalam kategori tinggi. Sehingga, modul elektronik materi getaran melalui pembelajaran pemodelan fisika dinyatakan layak digunakan untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah peserta didik.