Kemampuan literasi sains peserta didik di Kalimantan Selatan belum bisa diidentifikasikan sepenuhnya, Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil literasi sains peserta didik jenjang SMA di Kalimantan Selatan. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif menggunakan teknik purposive sampling. Subjek penelitian adalah peserta didik jenjang SMA pada setiap Kabupaten/Kota di Kalimantan Selatan dengan sampel satu sekolah per Kabupaten/Kota, pada penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 13 sekolah dengan jumlah peserta didik sebanyak 502 orang. Data diperoleh melalui survei dan pengumpulan data yang dilakukan dengan lembar instrumen tes. Data dianalisis secara deskriptif dengan teknik analisis data menggunakan model rasch pada aplikasi Winstep. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan literasi peserta didik SMA di Kalimantan Selatan dalam kategori cukup dan kualitas butir soal serta aspek instrumen reliabilitasnya bagus. Kategorisasi kemampuan literasi sains peserta didik disetiap Kabupaten/Kota memiliki tingkatan yang berbeda. Kategori ini terdiri dari 4 macam pengkategorian, yakni kategori sangat tinggi dan tinggi berisi 2 kabupaten, kategori cukup berisi 5 kabupaten dan kategori rendah berisi 3 kabupaten. Berdasarkan variabel maps tingkat kemampuan peserta didik berkategori cukup. Sehingga diperoleh simpulan bahwa profil literasi sains peserta didik jenjang SMA di Kalimantan Selatan berada pada kategori cukup.