Kemandirian dalam proses pembelajaran menjadi esensial ketika individu memiliki tanggung jawab untuk mengelola dirinya sendiri dan juga ketika mereka bertekad untuk meningkatkan kemampuan belajar mereka secara mandiri tanpa ketergantungan pada bantuan orang lain. Oleh sebab itu, keterlibatan orang tua pada pembelajaran anak-anaknya menjadi aspek yang kritis, di mana perhatian dan dukungan yang mereka berikan berperan penting dalam menentukan tingkat tanggung jawab mereka terhadap pendidikan anak-anak (Malwa, 2017). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan orang tua terhadap kemandirian belajar pada anak bungsu usia remaja di kota Banjarmasin. Teknik pemilihan sampel yaitu memakai teknik non-probability sampling dengan purposive sampling dengan jumlah subjek sebanyak 239 orang, yang kemudian dianalisi menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil analisis data maka didapatkan bahwa terdapat pengaruh dukungan orang tua terhadap kemandirian belajar pada anak bungsu usia remaja di kota Banjarmasin. Dalam konteks penelitian ini, peran orangtua dalam memberikan dukungan sosial merupakan faktor yang paling krusial pada periode remaja. Bila dibandingkan dengan bentuk-bentuk dukungan sosial lainnya, dukungan yang diberikan oleh orangtua memiliki dampak yang signifikan pada kemandirian belajar anak.