Pembelajaran menulis teks eksplanasi di jenjang sekolah menengah pertama (SMP) masih membutuhkan media pembelajaran, terutama untuk meningkatkan kecakapan siswa dalam menulis serta daya imajinasi siswa. Siswa dapat dengan mudah mengekspresikan diri secara verbal sesuai dengan rangkaian gambar ketika berlatih menulis teks dengan menggunakan media rangkaian gambar. Guru dan siswa kelas VIII dijadikan sebagai objek penelitian dan sumber data dalam penelitian ini. Para wali kelas juga berkolaborasi dengan kelas sebagai pengajar bahasa Indonesia dalam penelitian tindakan kelas (PTK). Metode yang digunakan untuk mengumpulkan informasi dalam penelitian ini meliputi dokumentasi, penilaian hasil belajar siswa, instrumen pembelajaran, dan observasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VIII SMPN 10 Banjarmasin dapat meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasinya melalui penggunaan media gambar berseri, yang pada akhirnya berdampak pada aktivitas belajarnya pada siklus I dan II. Peningkatan nilai rata-rata antara siklus I (74,5% atau 80%) ke siklus II (87,6% atau 95%) menunjukkan hal tersebut.

Kata kunci: gambar berseri, kemampuan menulis, teks eksplanasi