Panduan Lapangan merupakan salah satu bahan ajar yang memberikan 

banyak kontribusi dalam proses pembelajaran di lapangan. Namun demikian 

Panduan Lapangan yang didesain secara khusus untuk melatih keterampilan proses 

sains peserta didik, khususnya pada materi Burung belum banyak dikembangkan. 

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan Panduan Lapangan 

tentang Burung yang valid, praktis, dan efektif dalam melatih keterampilan proses 

sains. Metode penelitian yang digunakan adalah Formative Tessmer. Subjek 

penelitian yaitu 3 orang pakar untuk menguji validitas Panduan Lapangan yang 

dikembangkan, 3 orang mahasiswa untuk uji perorangan, 5 orang mahasiswa untuk 

uji kelompok kecil, dan 20 orang mahasiswa untuk uji lapangan. Hasil uji validitas 

menunjukan Panduan Lapangan yang dikembangkan sangat valid dengan skor 3,5. 

Kepraktisan harapan dan aktual terpenuhi dengan skor 91,50% dan 97,78%. Hal ini 

didukung respon positif mahasiswa terhadap pembelajaran menggunakan panduan 

lapangan yang dikembangkan. Hasil uji perorangan, kelompok kecil, dan lapangan 

berada pada kriteria sangat baik dengan skor masing-masing 92,31%, 93,6% dan 

95,5%. Keterampilan proses sains mahasiswa termasuk kategori tinggi dengan N?Gain sebesar 0,7 sehingga dapat diimplementasikan dalam pembelajaran. 

Kesimpulannya pengembangan Panduan Lapangan tentang Burung yang 

dikembangkan valid, praktis, dan efektif digunakan terhadap keterampilan proses 

sains mahasiswa.