Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran microsoft power point, hasil belajar peserta didik Pendidikan Ekonomi angkatan 2018 dan 2019 pada mata kuliah Hukum Bisnis menggunakan media pembelajaran microsoft power point, dan pengaruh penggunaan media pembelajaran microsoft power point terhadap hasil belajar peserta didik Pendidikan Ekonomi, FKIP ULM angkatan 2018 dan 2019 pada mata kuliah Hukum Bisnis.Jenis Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode quasi experiment. Penelitian yang dilakukan melibatkan dua kelas, kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel purposive sampling. Kelas yang menjadi kelas kontrol adalah  angkatan 2018 Program Studi Pendidikan Ekonomi, sedangkan yang menjadi kelas eksperimen adalah angkatan 2019 Program Studi Pendidikan Ekonomi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah  soal pada pretetst dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Uji T-Test dengan program IBM SPSS 25.Hasil penelitian dari hasil belajar peserta didik kelas eksperimen (kelas yang menggunakan media pembelajaran microsoft power point interactive) tidak terdapat perbedaan yang signifikan.

Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai nilai sig. (2 tailed) sebesar 0,986. Karena 0,986 > 0,05 maka H_a ditolak. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Microsoft power point terhadap hasil belajar peserta didik tidak begitu efektif pada mata kuliah Hukum Bisnis.