Kesejahteraan psikologis adalah pencapaian penuh dari potensi psikologis

seseorang dalam menerima kekurangan dan kelebihan diri. Penelitian ini bertujuan

untuk menggambarkan Kesejahteraan Psikologis dan melihat tingkat persentase

psikologis Mahasiswa Jurusan Ilmu Pendidikan FKIP ULM angkatan 2022. Dalam

penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian survei dengan pendekatan

kualitatif yang bersifat deskriptif. Sampel penelitian ini berjumlah 394 mahasiswa

yang dihitung menggunakan rumus slovin. Teknik pengambilan sampel

menggunakan sampel jenuh. Instrumen pengambilan data menggunakan instrumen

angket kesejahteraan psikologis yang terdiri dari 33 item valid. Penelitian ini

menggunakan analisis data menggunakan uji statistik deskriptif. Hasil penelitian ini

menunjukkan dimensi kesejahteraan psikologis mahasiswa pada dimensi

penerimaan diri sebanyak 73% kategori tinggi, dimensi hubungan positif 76%

kategori tinggi, dimensi kemandirian 78% kategori tinggi, dimensi penguasaan

lingkungan 79% kategori tinggi, dimensi tujuan hidup 77% kategori tinggi, dan

dimensi pengembangan pribadi 74% kategori tinggi. Dari presentase indikator

kesejahteraan psikologis didapatkan bahwa presentase tertinggi kesejahteraan

psikologis mahasiswa berjumlah 83% kategori sangat tinggi dari kemampuan

menguasai dan beradaptasi dengan lingkungan baru sementara persentase terkecil

dari indikator kesejahteraan psikologis yaitu kemampuan menghargai diri sendiri

berjumlah 68% kategori tinggi. Dari persentase tersebut maka kesejahteraan

psikologis mahasiswa dikategorikan tinggi.