ABSTRAK

Minat sebagai salah satu faktor internal mempunyai peranan penting dalam menunjang prestasi belajar siswa. Minat belajar pada siswa perlu diketahui karena dapat menjadi pertimbangan para pengajar dalam merancang pembelajaran yang sesuai untuk siswa, agar hasil belajar yang bagus dapat diperoleh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS MAN 2 Tapin. Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan pengujian hipotesis hubungan antar variabel menggunakan analisis korelasi product moment. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah kuesioner minat belajar siswa dengan jumlah 37 pernyataan. Subjek penelitian ini adalah populasi seluruh siswa kelas XI IPS MAN 2 Tapin yang berjumlah 55 siswa. Minat belajar siswa di MAN 2 Tapin condong ke arah kategori sedang dengan persentase 71%, kategori tinggi 29%, dan kategori rendah 0%. Hasil perhitungan analisis data di MAN 2 Tapin menunjukan nilai rhitung < rtabel (0,026<0,266) dan harga sig. (2-tailed) > nilai probabilitas (0,849>0,05) yang menunjukan bahwa tidak terdapat hubungan dan signifikansi antara minat belajar siswa dengan hasil belajar siswa kelas XI IPS di MAN 2 Tapin.

Kata kunci: Minat Belajar, Hasil Belajar, dan Geografi.