Persoalan yang terjadi terhadap pembelajaran sejarah di SMA Negeri 3 Banjarmasin adalah guru lebih berusaha dengan keras agar seluruh materi dapat diselesaikan oleh siswa, tanpa mementingkan apakah tujuan pembelajaran sejarah sudah tercapai ataukah belum dan ditambah lagi kurangnya pemanfaatan media pembelajaran dapat membuat motivasi belajar siswa menjadi rendah.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran channel youtube Historia.Id sebagai sumber belajar sejarah terhadap motivasi belajar siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 3 Banjarmasin.

Penelitian ini menggunakan Quasi Experimental Design dengan Nonequivalent Control Group Design. Populasi yang dilakukan dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA SMA Negeri 3 Banjarmasin dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Uji coba instrumen penelitian dilakukan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data akan di uji sebanyak tiga kali, yaitu dengan uji statistik deskriptif, uji prasyarat analisis dan uji hipotesis.

Hasil perhitungan pada kondisi awal (pretest) melalui uji N-Gain Score memiliki nilai rata-rata 0,2. Setelah diberikan perlakuan (posttest) maka didapatkan hasil uji N-Gain Score memiliki nilai rata-rata 0,3. Peningkatan motivasi belajar juga dapat dilihat melalui uji-t, data motivasi belajar kelas eksperimen memiliki rata-rata 54.70 meningkat menjadi 60.73, sedangkan motivasi belajar pada kelas kontrol rata-rata 55.03 menjadi 55.47 tidak mengalami peningkatan yang signifikan. Dari data tersebut, Independent Samples Test menunjukkan bahwa nilai sig. 0,001 < 0,05 sehingga Ho ditolak Ha diterima.

Dapat disimpulkan bahwa Pengukuran awal (pretest) dari kedua kelas melalui uji N-Gain Score penilaian motivasi belajar termasuk ke dalam kategori kurang. Setelah diberikan perlakuan (posttest) maka didapatkan hasil uji N-Gain Score memiliki peningkatan motivasi belajar ke dalam kategori sedang. Setelah diberikan perlakuan menggunakan uji-t dengan Independent Samples Test terdapat pengaruh signifikan antara penggunaan Channel Youtube Historia.id terhadap motivasi belajar siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 3 Banjarmasin.

Kata Kunci: Motivasi Belajar, Pembelajaran Sejarah, Channel Youtube Historia.Id