Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Pembelajaran, STAD

Model pembelajaran kooperatif tipe STAD digunakan untuk meningkatkan keaktifan, minat, serta hasil belajar. Oleh karena itu, diperlukan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD agar proses pembelajaran lebih efektif. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) Untuk menjelaskan Pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas XII IPS pada materi musik kontemporer di SMAN 9 Banjarmasin. (2) Untuk menjelaskan hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi musik kontemporer kelas XII IPS di SMAN 9 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan jenis kuantitatif dimana peneliti sebagai observer. Penelitian ini dilakukan dengan II siklus. Dimana siklus I pada pembelajaran materi musik kontemporer nilai siswa berada pada angka 64,5 sedangkan KKM yaitu 70, setelah diberi tes pada pembelajaran siklus II meningkat menjadi 75,5. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai µ???? = 0,47 atau meningkat sebesar 47%. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Maka dapat disimpulkan bahwa ada peningkatan setelah menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar Seni Budaya materi musik kontemporer kelas XII IPS 1 di SMAN 9 Banjarmasin.