Penelitian pengembangan media pembelajaran teks deskripsi berbasis kearifan lokal peserta didik kelas VII MTs “Assalam” Martapura dilakukan untuk memperoleh informasi mengenai kelayakan media pembelajaran explosion box berbasis kearifan lokal dalam kemampuan peserta didik menyajikan teks deskripsi sesuai strukturnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran teks deskripsi berbasis kearifan lokal; kelayakan media pembelajaran; dan prestasi belajar peserta didik.

Pendekatan pada penelitian ialah pendekatan campuran dengan metode R&D. Data penelitian ini ialah hasil tes awal (pre-test) dan tes akhir (post-test), respon ahli media, ahli materi, ahli bahasa, guru Bahasa Indonesia, dan peserta didik kelas VII MTs “Assalam” Martapura yang berjumlah 38 orang. Instrumen penelitian ini memuat instrumen penilaian kelayakan media pembelajaran, penilaian kelayakan untuk ahli materi, penilaian kelayakan untuk ahli bahasa, penilaian modul ajar, penilaian pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian penyajian teks deskripsi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran teks deskripsi berbasis kearifan lokal dilaksanakan berdasarkan tahapan pada model Borg dan Gall yang dimodifikasi oleh Sugiyono. Tahapan-tahapan tersebut yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain media, validasi desain, dan uji coba media. Kelayakan media pembelajaran tersebut telah divalidasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa. Melalui tahap validasi tersebut diperoleh rata-rata skor persentase 100% baik dari segi kelayakan media, materi, maupun bahasa sehingga pengembangan media pembelajaran ini layak diujicobakan tanpa revisi. Hasil uji coba media pembelajaran menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran ini efektif terhadap prestasi peserta didik. Hal tersebut terlihat dari hasil uji-t (pre-test dan post-test) yang menunjukkan adanya peningkatan nilai peserta didik antara sebelum dan sesudah diberi perlakuan, yaitu sebesar 14,17%. Selain itu, terlihat pula dari hasil data paired samples test untuk pengujian hipotesis yang menunjukkan bahwa diperoleh signifikansi 0.000, sig 0.000 < 0.05 yang artinya H0 ditolak dan H1 diterima.