Kurangnnya variasi media pembelajaran yang dimanfaatkan dalam proses pembelajaran dan siswa mengalami kesulitan pada saat praktik pembelajaran karena minimnya pemanfaatan media pembelajaran di SMP Negeri 7 Banjarmasin. Penelititan bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan Multimedia Interaktif pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan untuk meingkatkan hasil belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 7 Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan desain quasi experimental design dan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif yang berbentuk pilihan ganda yaitu pre-test dan post-test guna mengukur pemahaman atau penguasaan peserta didik terhadap materi sistem eksresi manusia. Hasil penelitian menyatakan guru memberikan penilaian sebesar 89,23% atau dengan kreteria sangat baik. Selain itu, pemanfaatan Multimedia Interaktif pada kelas VIII di SMP Negeri 7 Banjarmasin juga terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada materi sistem eksresi manusia. Hasil peningkatan yang cukup tinggi terjadi pada kelas eksperimen dengan memanfaatkan multimedia interaktif (padlet) dengan kenaikan nilai sebesar 28,8% dengan nilai pre-test 59,1% dan nilai post-test 87,9% dan kelas kontrol terjadi peningkatan sebesar 20,9% dengan nilai pre-test 50,3% dan nilai post-test 71,2%. Oleh sebab itu, peneliti merekomendasikan pemanfaatan multimedia interaktif sebagai media pembelajaran yang akan digunakan pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas VIII di SMP Negeri 7 Banjarmasin untuk meningkatkan hasil belajar siswa.