Pendidikan mahasiswa kedokteran merupakan pendidikan dengan tuntutan besar untuk terlibat aktif dalam padatnya aktivitas perkuliahan, hal ini dapat menyebabkan terjadinya fluktuasi pada kesejahteraan mahasiswa. Kesejahteraan mahasiswa kedokteran adalah hal krusial yang berkaitan pada kesehatan mental dan fisik untuk menunjang proses pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan kecerdasan emosional terhadap flourishing dengan dimediasi oleh coping competence pada mahasiswa Program Studi Kedokteran Program Sarjana Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Lambung Mangkurat. Teknik sampling yang digunakan proportionate stratified random sampling. Pengambilan data menggunakan skala flourishing (Flourishing Scale) skala kecerdasan emosi (Wong and Law Emotional Intelligence Scale) dan skala coping competence (Coping Competence Questionnaire) yang telah diadaptasi. Data terkumpul sebanyak 180 mahasiswa preklinik angkatan 2021 dan 2022 kemudian dianalisis menggunakan model regresi mediasi MACRO PROCESS oleh Hayes melalui software IBM SPSS Statistic 26. Hasilnya variabel coping competence signifikan memediasi peranan kecerdasan emosional dengan flourishing (indirect effect). Kecerdasan emosional juga signifikan memprediksi flourishing secara langsung (direct effect). Kesimpulannya adalah kecerdasan emosional mampu memprediksi flourishing pada mahasiswa preklinik, baik dengan perantara coping competence maupun secara langsung.