ABSTRAK

Ferdiansyah, Muhammad. 2024. Meningkatkan Aktivitas dan Minat Belajar Siswa Menggunakan Model Panting Dan Media Madihin Pada Muatan PKN Kelas V SDN Mekarsari 2. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Pembimbing Prof. Drs. Ahmad Suriansyah, M.Pd., Ph.D.

Kata Kunci: PKN, Problem Based Learning, Think Pair Share, Talking Stick.

Permasalahan dalam penelitian ini adalah siswa mengalami kesulitan pada PKN sehingga hasil belajar siswa rendah. Hal ini disebabkan karena minimnya variasi pendekatan pembelajarandi kelas,materi yang sulit dipahami siswa danketerlibatan siswabelum menyeluruh serta didominasi oleh siswa pandai. Solusi untuk masalah tersebut adalah dengan menggunakanmodelPANTING (Problem Based Learning, Think Pair SharedanTalking Stick. Tujuan penelitian ini untuk mendeskrispikan aktivitas guru, mendeskripsikanaktivitas siswa, mendeskripsikan peningkatan minat belajar dan menganalisis aktivitas dan hasil belajar siswa pada muatan PKN.

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan IV pertemuan. Subjek penelitian yaitu siswa kelas V SDN Mekarsari 2 berjumlah 10 orang siswa laki-laki, pada semester II tahun ajaran 2023/2024. Data yang diambil merupakan data kualitatif diperoleh melalui observasi aktivitas guru, aktivitas siswa, dan minat belajar siswa kemudian menggunakan data kuantitatif untuk hasil belajar siswa yang diperoleh melalui tes tertulis secara kelompok dan individu. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif analisis dan cross tabulasi dijabarkan dengan tabel, grafik dan interpretasi dengan persentase.

Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru pada Pertemuan terakhir meningkat menjadi Sangat Baik. Aktivitas siswa pada Pertemuan terakhir berada pada kriteria Sangat Aktif. Minat belajar siswa pada Pertemuan terakhir mencapai kriteria Sangat Berminat. Ketuntasan hasil belajar siswa pada Pertemuan terakhir terlihat mencapai ketuntasan secara klasikal .Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa aktivitas guru terlaksana dengan sangat baik, terjadi peningkatan aktivitas siswa, minat belajar dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model modelPANTING (Problem Based Learning, Think Pair SharedanTalking Stick, sehingga dapat disarankan kepada guru untuk dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam strategi pembelajaran muatan di kelas V untuk meningkatkan hasil belajar siswa.